本人研究生在读，目前已考取初中数学教师资格证和高中信息技术教师资格证。
可接水头附近的陪读和作业辅导。
5月就可以开始，暑假可以继续
可教科目：小学全科，初中数学物理
个人优势
1*成绩：中考数学135分（满分150分）
2*获奖经历：
2024年度国家励志奖学金、
23-24学年校二等奖学金、
24-25学年三好学生、
第17届中国大学生计算机设计大赛省级三等奖2024年度校级优秀共青团员、银奖志愿者
3*证书：初中数学教师资格（已通过笔试面试）、英语四级、WPS Office计算机二级、普通话二甲、高中信息技术教师资格
自我介绍
1、保持沟通，无论是与家长还是学生，了解学生问题，找到症结，用学生更加理解的方式讲解知识。
2、耐心辅导，做对给予表扬，做错给予鼓励并耐心再次讲解。多次错误不改会有惩罚。
3、当学生层次提升之后，适当为学生拓展一些数竞与高数知识。
教学思路
1、采取学考一体，即学生学习到一定进度之后，我会抽取一些高质量的题目（学生易错易混、高频考点、也可能是自己出部分题目）来作为学生学习质量检测卷，用直观的卷面成绩来评定学生的学习情况。
2、鼓励学生课后问问题，可以直接把问题发微信或者qq问我。（建议学生在自己思考之后没有思路的情况下再询问老师）
3、与学生保持沟通，询问学生的反馈和平时的学习情况。
4、对于基础较薄弱的学生，侧重课本，把知识点打牢，然后做题巩固；对于基础较好的学员，则更加注重难题的攻破
5、把握考点，擅长把握重点短时间提分。讲课风趣，能激发学生对学科的兴趣。与学生沟通，快速了解学生薄弱点，并根据棋薄弱点重点突破
教学案例
1、初二小孩做数学辅导，学生从70分到110分，学生对数学缺乏兴趣，基础知识较为欠缺（基本的概念和公式混淆）。了解学生的基础情况后，针对性地补齐所缺的知识，错误率高的题目一题一讲再一练，鼓励小孩养成错题整理的习惯，并定时回顾，当小孩体验过学业成功后便可以建立学习信心
2、三年级学生辅导全科作业，学生数学成绩保持在90左右，语文成绩保持在80以上。小孩是男孩儿，比较调皮，做作业经常走神，缺少耐心。通过和小孩约定时间，并给予相应奖励。比如小孩儿更愿意做数学题，而对阅读题缺乏耐心，于是调整作业顺序，并时常给予肯定，奖励文具。
3、五年级学生全科辅导，主要是补五年级的知识，培训六年级的知识，语文主要指导了阅读理解和写作。数学我给出了一些习题，应用题和，计算题。英语主要学习了音标，以及监督了他朗读和背诵课文，学生成绩在及格上下，经过辅导后成绩有了明显提升，学生也获得了自信心。
4、初三学生线上数学辅导，主要是作业讲解点拨，成绩从九十提成到110-120，满分150分。学生基础相对扎实，缺乏思路。平时以拔高练习和学生的难题讲解为主。
5、家里有两个小妹妹在上初中，现在已经高一了，假期在家时会带两个小孩儿复习本学期的内容，然后有计划地预习新课，帮助养成课前预习、课后复习、关注错题、及时总结的学习习惯。
注:过一年的线上义务支教的经历，对象是重庆市的初中学生。